健康小屋健康促進中功能和意義
健康小屋中國慢性病防治工作規劃指出我國慢性病發病人數快速上升，現在確診患者2.6億人，慢性病人群的醫療健康問題成為我國主要的公共衛生問題。提高個人健康的關鍵是區域衛生服務發展，區域衛生服務發展依靠衛生當局的發展組織能力，河北省邯鄲市衛生局為解決這一高度關注的民生問題，探索構建全新服務模式的基層衛生服務體系——邯鄲模式健康小屋，實現未病先防，完善(shan)基(ji)層衛生服務功(gong)能，提供優質高(gao)效的醫療惠(hui)民、便民服務。
邯鄲市建設(she)第1批100個集防病知識講座、防治(zhi)措施指導(dao)、疾病篩查等(deng)功能(neng)為一體的(de)健康小屋，以專(zhuan)家個(ge)人(ren)姓名命名，由專(zhuan)家定期到健康小屋指導開展T作(zuo)。
邯鄲市衛生局以全市村衛生室為依托，建設完成第2批健康小屋500個；目標使全市健康小屋數量達到1000個。健康小屋的(de)(de)建立，將有特色、專業(ye)的(de)(de)醫療(liao)健康服務從城市社(she)區延伸(shen)到郊區縣鄉，能夠為居民(min)提供近距離、易(yi)獲取、高質量的(de)(de)醫療(liao)健康服務，對(dui)于提高居民(min)整體健康水平，增強(qiang)居民(min)的(de)(de)自(zi)我健康保護(hu)意識具有重要(yao)作用。
一、邯(han)鄲模(mo)式(shi)健康小屋
WHO在《渥太華(hua)憲章》中對健康(kang)促進(jin)下的定義是(shi)：健康(kang)促進(jin)是(shi)促使人們(men)維護和改善(shan)他們(men)自身健康(kang)的過(guo)程。邯鄲模式健康小屋從三個方面擴展(zhan)(zhan)了傳統健康促進的定義。首先(xian)，服務對(dui)象從患者(zhe)和高危人(ren)群擴展(zhan)(zhan)到以轄區居民為基礎的全人(ren)群，健康小屋以(yi)專家命名結合(he)團(tuan)隊(dui)服務為轄區全(quan)人群開(kai)展(zhan)健(jian)康促(cu)進活動。其次，由于影響健(jian)康因素的(de)多(duo)元(yuan)性，服務內容不僅針(zhen)對某個特定的(de)疾(ji)病。健康小屋運(yun)(yun)用社區(qu)診斷收集(ji)資料，通過科學客觀的(de)方(fang)(fang)法確(que)定，得(de)到轄(xia)區(qu)居民認可的(de)具(ju)有(you)(you)轄(xia)區(qu)特(te)色的(de)主要(yao)公共衛(wei)生問題及優先(xian)健康(kang)問題，形成“5+x”的(de)一(yi)種(zhong)多(duo)水平多(duo)策略模式(shi)(shi)，即以(yi)健康(kang)促(cu)進5個優先(xian)活動領域為理論指導(dao)，以(yi)5個健康(kang)處(chu)(chu)方(fang)(fang)：藥物(wu)處(chu)(chu)方(fang)(fang)、運(yun)(yun)動處(chu)(chu)方(fang)(fang)、心理處(chu)(chu)方(fang)(fang)、營養處(chu)(chu)方(fang)(fang)、戒煙處(chu)(chu)方(fang)(fang)為重要(yao)的(de)健康(kang)促(cu)進方(fang)(fang)法和手(shou)段，采用“5+x”模式(shi)(shi)推進T作。第(di)三，評(ping)價(jia)綜合防治(zhi)效果，測(ce)量(liang)個體危險(xian)因素水平，了(le)解轄(xia)區(qu)內與人(ren)群健康(kang)有(you)(you)關的(de)政策、媒介、設施支持，使基層(ceng)衛(wei)生工作有(you)(you)的(de)放矢(shi)，讓健康小屋真正為廣大人民辦實事(shi)，謀利(li)益，成為可評估、可推廣的(de)模式。
二、健康小屋在健康促進中的功能
市社區(qu)(qu)衛(wei)生(sheng)服(fu)(fu)務中心(xin)和(he)(he)縣鄉(xiang)衛(wei)生(sheng)院以定點(dian)幫扶醫院為(wei)依托構建的健康服(fu)(fu)務終端，它集健康促(cu)進與(yu)白助健康監測服(fu)(fu)務為(wei)一體，能(neng)為(wei)慢病(bing)人(ren)群(qun)、亞(ya)健康人(ren)群(qun)、老(lao)齡人(ren)群(qun)和(he)(he)轄區(qu)(qu)居(ju)民等(deng)提供就近的健康服(fu)(fu)務；以健康宣傳、健康教育、慢病(bing)管理(li)為(wei)重點(dian)，以少發病(bing)、慢發病(bing)、不發病(bing)為(wei)目標。
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