1.目的健康小屋以預防保健為重點,拓展和深化社區衛生服務,使健康保障“關口”前移2.方法與內容健康小屋設(she)立于居民區附(fu)近,小屋內配置宣傳資(zi)料等,并(bing)提(ti)供以下(xia)服務(wu)。
(2)健康小屋咨(zi)詢者(zhe)無(wu)須(xu)掛(gua)號,推(tui)門即入與醫師(shi)交談(tan),每位咨(zi)詢者(zhe)的接待時間一般為20分(fen)鐘(zhong)到半(ban)個小時,在此期(qi)間醫師(shi)可以提問傾(qing)聽(ting)和(he)記錄(lu),但不會輕易打(da)斷患者(zhe)的傾(qing)訴。
(5)開設網上交流平臺,由專業人員接受在線咨詢,定期整理咨詢記錄(6)針對部分居民的要求,增設其他內容的咨詢3.成效健康教育小屋滿足了新形勢下居民對社區衛生服務的需求的變化,在健康教育新模式的探索中做到了“五個結合”:①人際傳播與大眾傳播相結合;②平時宜教和集中宣教相結合;③知識傳播和行為教育有機相結合;④群體教育和個體化教育相結合;⑤現代醫學理論與傳統醫學理論相結因此,“健康教育小屋”為載體的健康教育形式在某種程度上是以更加貼近社區居民及下沉社區,發揮了社區衛生服務的“六位一體”的功能,適應新形勢下社區衛生服務的需求,逐漸得到社區居民越來越廣泛的認同、閘北區案例上海市閘北區衛生局對社區居民的健康需求做了一項調查表明,社區居民對目前的健康教育方式基本滿意,但希望能夠更新穎、更多樣化、更集中。“民有所呼,我有所應”,閘北區衛生局結合社區衛生服務改革的深化,推行新的健康教育和健康促進模式,在轄區內社區衛生服務中心建成5個“中醫健康小屋”,建(jian)立科學、文明、健康的生活方(fang)(fang)式,以期(qi)充分發揮促進(jin)居民健康作(zuo)用(yong),落實衛生工作(zuo)“預防為主”方(fang)(fang)針,突(tu)出衛生事業(ye)公(gong)益性(xing)。